Peran Keterlibatan Orang Tua dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak di RA Al Wasliyah Cirebon

Authors

  • Ginna Novarianti Dpp Universitas Kuningan
  • Arif Rohman Hakim Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan
  • Solehudin Solehudin Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan

DOI:

https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v4i7.1482

Keywords:

Keterlibatan Orang Tua, Peningkatan Prestasi Belajar, RA Al Wasliyah Cirebon

Abstract

Latar Belakang: Peningkatan prestasi belajar anak merupakan salah satu tujuan utama pendidikan anak usia dini (PAUD). Terdapat banyak faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar anak, salah satunya adalah peran orang tua.

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran keterlibatan orang tua dalam peningkatan prestasi belajar anak di RA Al Washliyah Cirebon.

Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan bantuan program statistika.

Hasil: Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keterikatan orang tua dengan prestasi belajar anak.

Kesimpulan: Orang tua yang memiliki keterikatan yang kuat dengan anak cenderung memiliki anak yang memiliki prestasi belajar yang lebih baik. Oleh karena itu, orang tua perlu meningkatkan keterikatannya dengan anak agar dapat membantu anak mencapai prestasi belajar yang optimal.

Downloads

Published

2024-07-26

How to Cite

Novarianti Dpp, G., Rohman Hakim, A. ., & Solehudin, S. (2024). Peran Keterlibatan Orang Tua dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak di RA Al Wasliyah Cirebon. Jurnal Sosial Dan Sains, 4(7), 694–701. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v4i7.1482

Issue

Vol. 4 No. 7 (2024): Jurnal Sosial dan Sains

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Ginna Novarianti Dpp, Arif Rohman Hakim, Solehudin Solehudin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.