Penggunaan Media Grafis Kartu dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SDN 24 Koto Malintang

Authors

  • Syafrizal Efendi SD Negeri 24 Koto Malintang Agam Sumatera Barat

DOI:

https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i7.155

Keywords:

Hasil Belajar IPS, Media Grafis Kartu, Siswa

Abstract

Media visual adalah media grafis yang disebut dengan  media dua dimensi. Media grafis adalah media yang berfungsi menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan, dimana pesan dituangkan melalui lambang atau simbol komunikasi visual. Permasalahan yang dialami peneliti sebagai guru kelas tanggal 12 Agustus 2020, yaitu siswa kurang perhatian dalam belajar dan sulit memahami materi pelajaran sehingga minat belajar siswa melemah yang mengakibatkan  hasil  belajar  mata pelajaran IPS rendah. Penelitian ini dilakukan sebagai solusi agar meningkatkan hasil belajar IPS dengan menggunakan media grafis kartu di kelas IV SDN 24 Koto Malintang.  Penelitian  dilakukan dalam  dua siklus. Siklus I terdiri dari 2 kali pertemuan dan silkus II terdiri dari 1 kali pertemuan. Penilaian dan tindak lanjut setiap siklus diadakan.  Pra siklus nilai rata-rata 63,70 (39%). Nilai rata-rata siklus I yaitu nilai rata-rata 68,05%, Nilai rata-rata siklus II yaitu 81.56. Peningkatan sangat signifikan dalam pelaksanaan proses pembelajaran.

Downloads

Published

2021-07-15

How to Cite

Efendi, S. (2021). Penggunaan Media Grafis Kartu dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa SDN 24 Koto Malintang . Jurnal Sosial Dan Sains, 1(7), 688–697. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v1i7.155

Issue

Vol. 1 No. 7 (2021): Jurnal Sosial dan Sains

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 Syafrizal Efendi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.