Analisis Keaktifan Belajar Peserta Didik Menggunakan Media Detective Spongebob pada Materi Avertebrata
DOI:
https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v3i4.720Keywords:
avertebrata, detective spongebob, keaktifan belajar, mediaAbstract
Latar Belakang : Penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas VII C SMP Negeri 1 Sayung sebanyak 32 peserta didik.
Tujuan : Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis keaktifan belajar peserta didik menggunakan media Detective Spongebob pada materi Avertebrata.
Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Data pada penelitian ini diperoleh dari hasil observasi dan wawancara terhadap keaktifan belajar peserta didik menggunakan lembar observasi dal lembar wawancara.
Hasil : Hasil yang diporeleh dalam penelitian ini menunjukkan persentase pada indikator mempelajari materi yang terdapat di dalam media sebesar 94% berada pada kategori sangat baik. Persentase pada indikator berdiskusi antara peserta didik dan guru sebesar 78% berada pada kategori cukup baik. Persentase pada indikator berdiskusi antar peserta didik sebesar 91% berada pada kategori sangat baik.
Kesimpulan: Persentase pada indikator menyimpulkan pada materi yang dipelajari sebesar 75% berada pada kategori cukup baik. Persentase pada indikator mengerjakan kuis pada media sebesar 88% berada pada kategori baik. Dapat disimpulkan media detektive Spongebob mampu mendorong keaktifan belajar peserta didik.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Titis Perwitasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
